第491章 子女教育 （第2页）

    其实就是人家欧洲皇族的内部斗争，论起血缘，英，德，俄，法，等等，全是一家人。
    杨家现在的规模就已经堪比一个大国了，要是到了几十年后，可能美国的体量都要靠边站。
    被掌握的国家，大大小小，往少里算，起码也有二三十个以上吧。
    到时候，每个孩子掌握的资源和权势，几个国家都是基础，能调动的人力物力财力，那都天文数字。
    这要是打起来，杨军自己都不敢想。
    怎么才能避免这样的情况呢，不给他们权势，那是不可能的，这样的话，问题会更严重。
    说不定最后都对准他了，给自己找麻烦。
    哎！
    果然，子女教育，才是全世界的大难题。
    这一刻，杨军突然觉得，什么问题，什么研究，什么事情，都可以放到一边去。
    教育孩子，才是他最应该关注的。
    说起教育，他印象最深刻的，应该就是康熙了吧。
    就说这个九子夺嫡，那算教育的好不好？他这九个儿子要不优秀的话，他能互相抢吗？要知道，在古代，皇室的继承权是很透明的，从上到下，所有人其实都心里有数。
    如果没戏，是不会有人陪你玩的，就是家里人都不会跟你，因为只要失败，可能就是抄家灭族的结果。
    所以，能形成9个集团一起抢皇位，这就起码能说明一个问题，那就是，这9个皇子身边的人，都认为他们有戏。
    这是什么概念，所有人都认为自己会赢，这是什么自信。
    特别是康熙皇帝说的一句话，人在幼稚，精神专一，通力长成以后则思虑散溢外驰，该幼儿学者如日出之光，壮儿学者呢，如秉烛之光。
    世故应虚，早学勿失机会。

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